4. luento 4.10. Tämän viikon aihe oli mielestäni tähänastisista aiheista tavallaan yksinkertaisin, koska niitä oppeja käyttää tiedostamattaan, mutta siksi myös vaikeaselkoista, koska teoriatiedosta täytyy pohtia, miten se liittyy käytäntöön. Se, että organisaatiot ja ihmiset oppivat virheistä, korjaavat toimintatapojaan ja jakavat tietoa, on aivan tavallista elämää ja arkea, ja tuntuu todella hassulta opiskella tällaisesta asiasta yliopistossa. Tietojohtaminen käsitteenä kuulosti ensin vieraalta ja omituiselta, mutta sen sisältö olikin varsin yksinkertainen.  Uusia asioita alkoi tulla siinä vaiheessa, kun alettiin puhua teorioista ja hiljaisesta vs. eksplisiittisestä tiedosta. Nämäkin asiat ovat arjessa aina mukana, mutta nyt ne oli puettu sanoiksi ja teorioiksi. SECI-mallissa samaten arkipäivänen oppiminen on tehty kaavion muotoon, ja sitä hetken tarkasteltua kaavion asiat pystytään sisäistämään, ja yhdistämään arkipäivän tapahtumiin. Myös yksikehäine...

3. luento 25.9 . Hei!   Kolmannen luentokerran aiheena oli yksilöiden ja ryhmien johtamisen psykologinen ja viestinnällinen vuorovaikutus. Luento oli taas kerran erittäin kiinnostava, ja antoi paljon uusia näkökulmia varsinkin eri ihmisten kanssakäymisen havainnointiin. Vaikka ryhmässä on mukava pohdiskella eri näkökantoja erilaisiin ongelmiin, oli tämän kertainen luento perinteisempi ”monologiluento” silti erittäin viihdyttävä. Myös vierailijana ollut Patrick Kasurinen piti hyvän vuoropuhelu painotteisen luennon valmentavasta esimiestyöstä.   Luennolla painotettiin paljon viestinnän vaikutusta ihmisten johtamiseen ja ainakin itselleni tuli yllätyksenä kuinka paljon oikeantyyppisellä viestinnällä on merkitystä esimiehien ja alaisten alitajuiseen käytökseen. Vääränlainen ja varsinkin vähäinen viestintä aiheuttaa helposti ihmisten tukeutuvan erilaisiin skeemoihin kuten alaisuusskeemaan, jossa alainen luulee, ettei hänellä ole mitään vaikutusta työymp...

2. luento 20.9.2019   Hei taas,    Toisen luentokerran keskeisenä teemana oli tarkastella ja pohtia pienryhmissä eräänlaisen ”oppimiskahvila-metodin” kautta erilaisia näkökulmia tämän päivän henkilöstöjohtamiseen. Idea ryhmätyöskentelystä perinteisen luennon sijaan oli tervetullutta vaihtelua ja myös yllättävän hauska ja mukaansa tempaava tapa opetella kurssimateriaalin sisältöä yhdessä, sekä pohtia henkilöstöjohtamisen merkitystä ja erilaisia toteutumispiirteitä organisaatioissa. Vaikka aiheeseen oli tullut perehtyä jo ennen luentokertaa, koimme ryhmämme sisällä, että vasta oppimiskahvilan keskusteluiden ja osin melkoisen kriittistenkin näkökulmien myötä opimme aiheesta paljon syvällisemmin, kuin tutustuessamme materiaaliin ennakolta kotona. Suurena syynä tähän oli varmasti se, että vaikka kiertävissä ryhmissä pohdittavat kysymykset pohjautuivat luentomateriaaliin ja HR:n teoreettisiin malleihin, saimme keskustella aiheesta vapaammin ja enemmä...

1. luento 11.9.2019 Johtamisen perusteiden kurssi on toteutustaval laan ja sisältönsä puolesta syksyn muihin kurssei hin verratessa miellyttävä poikkeus. Kurssin yhtenä arvio intiperusteena on ryhmittäin toteutettava blogiperustainen oppimispäiväkirja, joka on kaikille ryhmämme jäsenille täysin uudenlainen keino mitata ja arvioida omaa oppimisprosessia. Mielestämme tämä blogimuodossa toteutettava oppimisen reflektointi vaikuttaa jo lähtömetreillä hyvin motivoivalta ja kiinnostavalta keinolta sisäistää kurssin oppimistavoitteet . Uskomme myös, että blogitekstin kirjoittaminen ryhmittäin lisää mahdollisuuksia pohtia ja jakaa luennoilla ja kurssikirjaa lukiessa heränneitä johtamiseen ja erilaisiin johtamiskulttuureihin liittyviä ajatuksia ja omia työelämälähtöisiä kokemuksia niistä. Siten yhteisen pohdinnan ja ajatustenvaihdon kautta voi mme mahdollisesti avata uusia ja kriittisiä näkökulm ia johtamisen erilais ista teoreettis ta mal leista ja etenkin niiden käytänn...